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凝聚法治力量 书写教育发展新篇章
江西教育系统“七五”普法亮点纷呈 教育法治工作硕果累累
【字体:    】 新法制报  2020-12-21 23:21:00  来源:大江网-新法制报  编辑:舒小露  作者:陈蓉 陈铖 李书贤

◎文/陈蓉 陈铖 记者李书贤 图/受访单位提供

  持续完善的规章制度,能让教师干劲十足;愈加透明的学校管理,能让家长安心送学;百花齐放的宣传教育,能让学生拥有法治素养和自我保护的能力……细数2016年至2020年这五年,我省教育系统紧紧围绕“七五”普法规划,将法治教育全面纳入教育体系,不断丰富法治宣传教育载体与形式,绘就了一幅“春色满园”图,为全省教育发展奠定了良好的法治基础。在江西省委全面依法治省考核和法治政府建设考核中,省委教育工委、省教育厅连续四年获评优秀单位,以优异成绩留下了浓墨重彩的一笔。

宪法晨读

普法宣传

模拟法庭

大学生普法

校园法治文化长廊

宪法宣誓

普法宣传进农户

  “关键少数”引领学法风尚

  2016年7月,时任省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪主持召开的全省教育系统“六五”普法总结表彰暨“七五”普法动员部署视频会,拉开了全省教育系统“七五”法治宣传教育的序幕。省教育厅把教育法律法规的宣传教育纳入工作全局,做到教育事业发展与教育法律法规宣传同部署、同推进、同落实,并研究制定了《江西省依法治教实施规划(2016-2020年)》,引领全省教育工作全面驶上法治化轨道。

  “头雁先飞,群雁齐追”省委教育工委书记叶仁荪说。在依法治教的进程中,领导干部是“关键少数”。近年来,省教育厅重视法治宣传教育工作,每年都会召开专题会议审议《年度法治宣传教育工作要点》和《年度推进依法行政工作要点》,统筹协调教育法治工作的具体实施。无论

  是日常学习还是关键节点的推进,委厅主要领导、分管领导都亲自参与、率先垂范。

  同时,各级教育部门、各学校党委(党组)理论学习中心组落实集体学法、行政办公会前学法有关规定,推进领导干部学法用法制度化、规范化。加强法治教育考核评价,创新培训考核办法。每年省教育厅都会组织全省教育系统领导干部分类学法考试,并要求将考试成绩作为年度考核的重要内容和任免、晋升、奖惩的重要参考依据;教育行政部门把学校校长学习和掌握相关法律知识的情况作为年度考核和任用考察时的重要内容,把学校依法治校情况作为督导评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。“关键少数”带动了“绝大多数”,推进了我省教育系统的法治宣传教育工作。

  打造高水平法治教师队伍

  江西有1000余万大中小学生,这意味着开展法治教育少不了中流砥柱的支撑,打造一支法治教师队伍迫在眉睫。省委教育工委、省教育厅近年来愈发注重对教师的法治宣传教育,为提升教师职业道德修养和依法执教的自觉性,不仅把法治知识作为师范生培养的重要必修内容,列入教师资格、教师招聘的重要考试内容,还建立了教师法律培训制度,将法治教育列为教师必修课或者考核内容,以保证学时、学分。

  截至目前,面向全省各地中小学法治教师、法治辅导员队伍的专题培训班已连续举办五届,近千名中小学教师与省司法厅、省检察院等部门以及各高校从事法务工作的专家、教授相聚一堂,以法论教、共同探讨。培训课上,既有传统的“理论+案例”讲座,又有大数据报告、实践教学等创新课程,年年升级的培训体系不仅让人耳目一新,也为构建青少年法治宣传教育大格局指明了方向。

  “我们希望这一培训班能为中小学法治教师打开一扇教学窗口,帮助教师队伍结合新形势、运用新方法上好法治课,提升教师的法治教育专业水平,让学生愿意听、喜欢听。”省委教育工委委员、省教育厅副厅长裴鸿卫如是说。

  法治课堂激发学法热情

  在人才培养过程中,青少年成长是“关键时期”,需用法治教育铺就成长底色。如何将严肃的法律条款化为青少年主动约束自己的准绳?围绕这一课题,全省各级各类学校展开有益探索,转变普法理念,创新普法渠道、方式、载体,打造了一系列学生喜闻乐见的活动,将法治宣传融于课堂、融于日常,深化教育成效。

  赣州市章贡区教体局牵手区法院,在中学生模拟法庭竞赛中将学生带进庭审现场观摩和排练,通过真实庭审加深学生对法律和饰演角色的认识。五年间,萍乡湘东区中学在校内打造了模拟法庭活动室,定期组织“庭审”活动强化学生规矩意识;湖口县金沙湾学校赋予学生“管理权”,将学生之间的小纠纷交由学生“断案”,将身

  边的真实案例化作引领学生成长的法治教育素材;南昌市南昌师范附属小学教育集团组织学生自扮自演,拍摄了防欺凌等系列法治教育微视频……这些生动的法治课上,低头的少了、抬头的多了,避之不及的少了、主动参与的多了。“有趣、生动、互动多,这样的法治课可以多上点。”南昌市第十三中学高一学生舒伟涛说道。

  贴近学生的法治教育形式,极大激发了学生自觉学法尊法的热情。贵溪市第三小学在组织《道德与法治》考试时,摒弃传统的笔试形式,以游戏闯关形式组织考试,以考促学,帮助学生理解法治知识。创新性的教育、考试方式,一扫学生对法治教育的固有印象,让学生从内心深处树立起对法律的敬畏。

  普法“独唱”变“合唱”

  “七五”普法期间,一系列“硬核”举措相继出台,在加强学生法治教育评价与考核方面也念起了“紧箍咒”。据了解,我省要求县级以上教育行政部门将青少年法治教育纳入地区教育总体教学计划,保证法治教育时间。完善中小学法治课教材体系,将法治内容纳入地方课程教材和免费教科书范围。将社会主义法治理念、法治素养和法治实践纳入学生综合素质评价体系,在中考、高考中增加相关内容。

  五年来,在青少年法治教育的前进路上,普法“独唱”变“合唱”。教育系统上下积极加强与司法部门、群团组织、社会公益机构等组织的联系沟通,深化家校合作,充分利用和整合社会法治教育资源,积极开展法治知识竞赛等内容丰富、形式多样的法治教育活动。

  省教育厅牵手省妇联,组织专家赴全省各地向学生家长系统讲解《江西省家庭教育促进条例》,以“小手牵大手”带动学生和家长互动式学习;联合省普法办开展了“百万网民学法律”教育法律法规专场知识竞赛活动,首次突破200万参与人次大关,真正做到“大手牵小手,全民普法一起走”。赣州市教育局、赣州市人民检察院联合推出了“空中法治小课堂”,首次以线上形式向师生、家长开展“法治进校园”巡讲活动。

  通过法治教育活动,逐步构建起政府、学校、家庭、社会“四位一体”的青少年学生法治教育格局,为我省教育高质量发展保驾护航。

  “法治春风”吹进千家万户

  学生的人身安全问题,牵涉到每个家庭。在2016年以前,我省在具体处理学校学生人身伤害事故时,一直面临“无法可依”的尴尬局面。然而完善的法治建设,为学校师生带来了切身的安全感。

  2016年,《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》正式实施,江西各地各校在预防与处理学生人身伤害事故方面有了法律依据和保障。2018年,省教育厅又联合十个部门共同印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》,加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导,营造防范校园学生欺凌的良好宣传氛围……

  “这些都是推进依法治教的重要举措与生动实践。”江西省教育厅政策法规处处长何永明说。各种法治生动实践,将法治春风吹进千家万户。

  每年暑期,走进社区、乡村等地开展普法宣传,是全省各大高校大学生“三下乡”社会实践活动的“重头戏”。在吉安市安福县洋门乡18个行政村,江西农业大学创新推出的“一村一法律顾问”项目,已成我省“法律明白人”培养工程的创新项目。“他们会为我们的村干部、村民开展法律培训,并通过精准法律援助助力当地脱贫攻坚。”洋门乡党委委员、武装部部长周炎珍对此赞不绝口。通过青年学生的下乡服务,既体现了党和政府对农民群众生产生活的关心,也为政府科学、依法决策提供依据,推进乡村普法工作取得成效。

  五年来,江西教育系统上下不断夯实法治之基、汇聚法治之力,运用法治思维,展开法治实践,将法治之花播撒在赣鄱大地上、吹进群众的心里,为江西推进治理体系和治理能力现代化贡献“教育力量”。

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